田子方教育子擊
田子方教育子擊朗讀子方不為禮。
子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國(guó)君而驕人，則失去國(guó)；大夫而驕人則失去家。
失其國(guó)者未聞?dòng)幸試?guó)待之者也，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病?br>夫士貧賤，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。
子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。 子方不為禮。 子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國(guó)君而驕人，則失去國(guó)；大夫而驕人則失去家。 失其國(guó)者未聞?dòng)幸試?guó)待之者也，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病?夫士貧賤，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。
司馬光（1019年11月17日－1086年），字君實(shí)，號(hào)迂叟，陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，《宋史》，《辭?！返让鞔_記載，世稱涑水先生。生于河南省信陽(yáng)市光山縣。北宋史學(xué)家、文學(xué)家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈(zèng)太師、溫國(guó)公，謚文正，主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學(xué)教化下的典范，歷來受人景仰。生平著作甚多，主要有史學(xué)巨著《資治通鑒》、《溫國(guó)文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
《田子方教育子擊》司馬光 古詩(shī)翻譯及注釋
翻譯
魏國(guó)太子子擊出行，在路上遇見老師田子方，下車行禮拜見。田子方（卻）不還禮。子擊很生氣，對(duì)田子方說：“是富貴的人能對(duì)人自高自大呢，還是貧賤的人能對(duì)人自高自大呢？”田子方說：“只能是貧賤的人能對(duì)人自高自大，富貴的人怎么敢對(duì)人自高自大呢！國(guó)君如果對(duì)人自高自大，那么就要失去國(guó)家，大夫如果對(duì)人自高自大就將失去封地。失去他的國(guó)家的人，沒有聽說有人用國(guó)君的規(guī)格對(duì)待他的；失去他的封地的人，也沒有聽說有人用大夫的規(guī)格對(duì)待他的。貧賤的游士，言語(yǔ)不中聽，行為不融洽，就穿上鞋子離去罷了，到哪里去不能(成為)貧賤的人呢！”子擊于是向（田子方）道歉。
注釋
1子擊：魏文侯的長(zhǎng)子，國(guó)君的繼承人。
2遭：遭遇，遇到。
3田子方：子擊的老師?！驹敿?xì)見下（擴(kuò)展閱讀）】
4伏謁（yè）：行禮拜見。謁：拜見，請(qǐng)求。
5不為禮：不還禮。
6亦：副詞，只是，不過
7而：通“如”，如果。
8國(guó)：國(guó)家
9聞：聽說
10國(guó)：國(guó)君，國(guó)王
11.待：待遇，對(duì)待
12.用：需要
13.合：投契，融洽
14.履（lǚ）：鞋子
15.去：離開
16.家：大夫的封地稱“家”。
17.謝：道歉
《田子方教育子擊》的詩(shī)詞大意
你打出來，在路上遇到田子方，下車拜見。子方不為禮。
子擊怒，對(duì)你方說：“富貴的人驕傲呢？貧賤的人對(duì)人嗎？“你剛說：“還是貧賤的人對(duì)人的耳朵！富貴的人怎敢傲慢！國(guó)君對(duì)人驕傲，就失去了國(guó)家；大夫?qū)θ蓑湴辆碗x開家。
失去國(guó)家的人，沒有聽說有以國(guó)家對(duì)待他們的原因，失去了家的人，沒有聽說有以家等待的人了。
士人貧賤，說不用，行為不符合，就穿好鞋子就走了，怎么會(huì)不到貧賤呢！“你將是感謝的。
* 以上翻譯來自百度翻譯(AI)，僅供參考