【解釋】比喻為學之從容求索,深入體味。同“優(yōu)柔饜飫”【出處】明·宋濂《故東吳先生吳公墓碣銘》:“遐爾學徒,爭奔走其門,先生隨其資器,孳孳訓迪,必使優(yōu)柔厭飫而后已?!?/p>
【解釋】比喻為學之從容求索,深入體味。同“優(yōu)柔饜飫”
【出處】明·宋濂《故東吳先生吳公墓碣銘》:“遐爾學徒,爭奔走其門,先生隨其資器,孳孳訓迪,必使優(yōu)柔厭飫而后已。”
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