辭典解釋啟發(fā)式教學法qǐ fā shì jiào xué fǎ 一種教學方法。主要采取認知論所強調的歸納式思考模式。在教學歷程中，先讓學生了解學習目標與問題情境；然后經由討論、假設、比較、探索、試驗等活動，主動尋求結果或答案；最后再按預定目標對結果予以評價。在此歷程中，教師僅只是資源供應者，并不直接提供答案。

基本解釋

辭典解釋

啟發(fā)式教學法qǐfāshìjiàoxuéfǎㄑㄧˇㄈㄚㄕˋㄐㄧㄠˋㄒㄩㄝˊㄈㄚˇ

一種教學方法。主要采取認知論所強調的歸納式思考模式。在教學歷程中，先讓學生了解學習目標與問題情境；然后經由討論、假設、比較、探索、試驗等活動，主動尋求結果或答案；最后再按預定目標對結果予以評價。在此歷程中，教師僅只是資源供應者，并不直接提供答案。